熟悉的學校場景，走廊內外到處是學生，光影在四周掠過，而我分不清現在是什麼時候，該做什麼事。
隱隱約約地，我知道台上這名代課老師是名傳統填鴨式教學者，他以高壓的政策，逼迫我們去同時學習音樂、電腦這兩門課程。他看到我用電腦打著自己的文章，感到十分不悅，認為我應該要聽他說的去操作電腦。
我不感到恐懼。因為我清楚地知道我已經畢業了，我想幹什麼就幹什麼，我完全不受你可笑學分的拘束。想把我開除？請便。我正好也不想在這裡繼續聽你廢話。我起初試圖和他解釋，但他不聽，而我之後頂撞他的態度，卻讓全班鼓起熱烈掌聲。
有位同學沒來，我知道他。他的個性比較壓抑，但是不知為何受人欺侮，跑去報告代課老師，老師卻沒理他。所以，他跑出去了。
現在老師們都急著在找他。
有一名老師把代課老師叫出教室外，開始詢問。可是代課老師卻也把我叫出教室，然後開始誣賴我，說我平時如何欺侮那名同學。他這是在報復！我心想。我沒有，但是所有人都不聽我說，我氣極了，為了澄清這名同學和我自己，我開始大聲罵著這名代課老師。
雖然麥克風不在我面前，但是我憤怒的罵聲卻如同用擴音器說話般，回音傳至整間學校的每一處。我毫無畏懼。雖然穿著學生服，但我根本不是學生了，只是你們不知道。
全校學生們聽到我的自白而暴動起來。我被當成反抗學制的英雄了。但我要求的不是他們反抗上學，而是要「身在何位，當做何事」，他們還是要謹守學生的本分。我轉身回到我的教室，我奮力喊著，要學生們安靜坐下。同學們坐下了，他們及前來支援的 老師都看著我，我竟再喊不出話，感到氣悶難當，我轉身拿起了粉筆打算寫下這個道理，卻想不出適當的用語。字寫下了又，用手擦去。跟著我看見了昏暗的教室裡，一道光掠過了我正在寫的地方。
然後我猛地醒了過來。
如同浮出水面，或者破蛹而出的蝶，我大口大口地喘著氣，享受著得以呼吸的自由。外頭正是藍天白雲，一片寂靜。
而後我才想起，那只是我短暫午睡中的其中一景。其他場景裡，全塞滿滿的都是人，是人與人的對話。不停的對話。
我突然感到一陣恐懼，這一定是太少接觸人群了。我不能總是在房間裡看書。是這樣嗎？是嗎？
我是不是應該再去和公寓外的那些人群不斷說話、不斷引起他們注意呢？是不是？
回答我！
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